律政干货 | 509 Report能为你的JD申请提供哪些专业信息？（上）

律政留学

时间来到十月份，很多律政的学员已经完成了繁琐的成绩单寄送工作，正在准备申请文书。但是一个新的难题又开始困扰各位同学——我该如何选择备申请的学校呢？围绕着这个核心问题，最近有很多同学通过线上沟通或后台留言向我们提出了很多有价值的问题，比如在哪里能获取美国法学院入学新生标化成绩的准确信息呢？怎样了解班级构成和师资力量？其实，这些有价值的数据都藏在美国律师协会（ABA）每年公布的官方509 Report中。为了帮助大家在即将开始的新申请季中掌握先机，学会解读重要信息作为选校参考，我们将带着大家分析如何读懂一份长长的Report。

本文参考：https://blog.spiveyconsulting.com/understanding-aba-509-reports/，作者Mike Spivey，并结合律政留学的申请经验，为大家呈现。

509 Report简介

在2008年金融危机之后，美国法律市场也受到不小的冲击，在校学生和毕业生纷纷指责法学院在报告入学数据、就业情况和律师资格考试成绩等方面存在误导。在此之后，美国法律教育行业的透明度不断提升，美国律师协会（ABA）开始强制要求每所获得其认可的法学院向公众公开某些重要信息。509 Report全称Standard 509 Information Report，更加众所周知的名称为509’s。

ABA每年都会指导各个法学院提如何提交标准化报告，应包括哪些信息以及与上一年报告相比应做出何种相关更改。学校会汇总其数据，并在10月中旬之前将其提交给ABA。然后，ABA汇编数据并在12月中下旬向公众公开。根据我们的经验总结，509 Report对于申请人来说有着很大的价值，因为它在最大程度上推动了法学院招生与就读等信息的透明化，直接将很多关键信息进行科学整合并提供给广大申请人，从而让他们能方便地获取自己感兴趣院校的信息并合理规划自己的选校。

虽然这份509 Report能为申请人提供非常丰富的数据，但律政在这里还是要先提醒大家，报告本文永远都只能起到参考作用，这些最基础的数据信息完全由学校进行提交，并没有提供更深层或更现实的背景信息给大家。所以，在申请的过程中不能完全依赖数据，一定要自己做好相关research，不论是查看学校官网的信息，还是在专业申请网站、论坛、其他相关网站上与在读学生或其他申请人进行交流，都能帮助大家了解更多现实中的情况。

如何找到你想要的那份509 Report？

从2011年起，ABA便开始在其官方网站上为公众提供509 Report 查询服务，每年的格式体例都大致相同，因此非常方便大家一目了然地进行对照研究。具体网址为：http://www.abarequireddisclosures.org/Disclosure509.aspx。

如上图所示，查看509 Report时，有两个选项可供选择——个别学校报告或个别年份报告。在此页面中，你可以根据自己的兴趣，选择根据年份或特定学校进行查阅。要查看509 Report，请单击“生成报告”。根据你所使用的浏览器和设置，将弹出几个选项之一，询问你是否要打开链接/下载文件等。单击“是”后，将出现一个新页面或新文件，其中将包括你所选年份的那所学校的全部ABA 509披露信息。

完成第一步的下载工作后，就需要去深入地了解509 Report的内容了。下面，我们将带着大家阅读509 Report中的每个具体部分，为大家解释相关术语，并为数字提供上下文解读。我们将以耶鲁大学法学院2019年的509 Report为例，为大家进行讲解，下图即为一份509 Report 的“标题”（Title）区域。

The Basic

正如“The Basic”这个名字所展示的，这一部分的内容将帮助你了解有关学校及申请的最基本信息。

首先要明确的是，509 Report中有两种学校类型，即公立学校和私立学校。公立学校是那些获得政府支持的学校，通常是地方或州一级的学校，因此能向州内申请人提供较低的学费。而私人机构与政府组织没有正式关系。

申请截止日期可能不太容易理解，因为有时你会看到多个截止日期。如果你在报告中看到了“early decision” 、“early application”、 “priority deadline”等字眼，或者学校分为春/夏季入学，我们建议你直接前往学校网站进行查看，以更全面地了解这些日期的含义。另外，学校的LSAC申请系统通常也包含此类信息。

申请费是你需要支付的用于特定学校申请的一定数量美元金额。这笔费用通常从$ 0（无学校特定费用）到$ 100左右。许多学校还会根据具体情况为申请人免除申请费，包括采用LSAC Candidate Referral Service的申请人、有经济困难的申请人、参加了学校参观并在LSAC校展上参与其活动的申请人等等。请注意，此申请费不包括LSAC的 CAS费用。

财务援助截止日期是指如果你希望获得学校提供的财务援助，应在何时提交FAFSA和证明文件。

律政提示

根据我们的经验，在查询与申请相关的基础信息时，直接在学校官网、LSAC系统中特定学校页面中进行查找是更为高效和便捷的。学校官网和LSAC系统能及时对有变化的信息进行更新和说明，而509 Report则需要在进行统一提交整合后才能呈现给大家，具有一定滞后性。因此，我们强烈建议大家进行直接查询或通过邮件联系等方式咨询招生办公室。

Academic Calendar

学术日历描述了该学校学生生活的“时间表”。

这部分主要包括一些术语和日历，其作用是向申请人介绍学校的学期计划、上课时间安排、完成学位所需学时等。同样地，我们还是建议各位前往学校网站来获取这些特定关于时间安排的更多信息，因为官网上所提供的此类信息总是最及时和最权威的。

First Year Class

这一部分是一份509 Report中占据内容最多的，在这里你能看到与招生相关的最重要数据。

关于申请和入学

已完成的申请（Completed Applications）是已提交至该法学院并完成流程的申请数量，大量的申请并不一定意味着该学校更具竞争力，而较少的申请也并不一定意味着该校的竞争性较弱，因为有很多因素都可以影响到学校收到的申请数量，包括地理位置、排名、班级规模等。

录取通知（Offers of Admission）详细说明了学校发放了多少份录取通知书，任何被确认的录取都将被计算在内，包括early decision、regular decision以及waitlist等情形。录取率就是以此为基础而计算出的，它代表着被录取申请者的百分比。录取率是US News每年法学院排名中的一个因素，其中较低的录取率被认为是更好的。

申请者池中的入学者（Enrollees from Applicant pool）用于计算该年入学的原始申请者人数，此数字用于从已完成的申请中生成入学率，该比率是最终选择入学的申请人百分比。它还被用于从已发放的录取中生成入学率，或通常被称为“收益率”，这是收到录取通知书并选择在该法学院就读的申请者的百分比。学校通常旨在提高所谓“收益率”，毕竟如果他们认为你很有可能不会最终就读，那么录取你的意义就不那么大了。这就是为什么很多申请人需要找到一些方法来证明自己对学校有强烈兴趣的原因，比如探访校园，提交optional essays等。

其他第一年入学者数据（Other First Year Enrollees）与申请者并不十分相关，这通常是从该年开始的前一年延迟录取的学生，获得少于一年法学院学分的转学生，或由于先前退学或停学又恢复学业的学生人数。

第一年级的总人数（Total in First Year Class）是该学期入学的学生人数，本质上是第一年级的班级规模，它分为几类。如果学校只有全日制课程，则只会报告全日制课程情况和全部数字；如果学校有非全日制课程，他们将报告非全日制课程入学人数，并将该数字与全日制课程相加计算出“所有课程”的数量计算。

关于考试分数和成绩

终于到了大家真正关心的部分了，考试分数和成绩通常被认为是申请人衡量自己获得法学院入学机会的重要预测指标。虽然它们不是唯一的因素，但不可否认它们十分重要。

LSAT和GPA中的每个类别都被细分为全日制项目和非全日制项目，所以作为申请人，你应该首先明确自己所申请的项目，然后关注对应的数据。需要注意的是，LSAT和GPA数据不代表当年所有被录取者的分数数据，而是仅代表那些最终选择就读的被录取者分数的人。

LSAT数据中有三个重要的数字：75th、50th和25th。如果该生参加过多次LSAT，那么这些LSAT数据中的每一个分数均指的是被录取者的最高LSAT分数。

75th LSAT成绩是指有75%的学生等于或低于该分数。比如，上图中耶鲁大学法学院公布的75th LSAT分数为175，则意味着该校当年的学生中有75%的人LSAT分数等于或低于175分。同理，50th LSAT成绩是指有50%的学生分数等于或低于这个分数，也通常被称为“中位数成绩”。LSAT的中位数在招生中具有特殊意义，因为它是法学院在US News & World Report排名中使用的LSAT分数，所以学校也致力于维持或提高其LSAT中位数。25th LSAT成绩则是指有25%的学生分数等于或低于这个分数。

LSAT计算中不包括的数字是指没有提供LSAT分数的被录取学生总数。没有LSAT成绩的情况下，也有很多方法申请法学院，比如ABA允许法学院录取某些GPA和SAT/ACT满足要求的申请者，还包括通过LSAT替代考试（例如GRE）被录取的申请人。GRE在美国法学院中得到了越来越广泛的认可，如果你打算将GRE用于法学院申请，那么这一部分的数据就对你很有帮助了。但是，我们建议GRE申请人研究自学校开始接受GRE以来的数字变化，以更好地做出判断。

UGPA是指LSAC为已被法学院录取的申请人计算出的本科平均绩点。所有申请美国法学院的申请人，必须提交在获得学士学位之前和之后所有已完成的课程成绩，LSAC会重新计算申请人的成绩并生成标准化的GPA报告。在UGPA中，学生的成绩也被分为75th UGPA、50th UGPA和25th UGPA。像LSAT中位数一样，US News & World Report也将UGPA中位数作为法学院排名的一个因素，但是其权重比LSAT稍低一些。尽管如此，法学院还是有很大的动力去提高其平均UGPA。

UGPA计算中未包括的人数指那些不具备可以通过LSAC计算出本科GPA的申请人，最常见的是国际申请人。

律政提示

熟悉律政的同学们可能会知道，在申请中我们时常和学生提及的测评标准就包括了“软实力”和“硬实力”。学校所提供的GPA和LSAT统计数据曲线，就能帮助大家最直观地看到一所法学院对申请人“软实力”对看重程度，以及其衡量标准。因为在统计数据曲线中，你能看到学校是否更愿意接受较低的LSAT或较低的GPA。尤其是对于Splitters（LSAT和GPA一个高于中位数，另一个低于中位数的申请人）来说，通过对比中位数数据之间的差距，能帮助他们更好地评估自己的录取机会。在我们此前的文章《低GPA、高LSAT如何申请JD？破解Splitter的秘密》中，曾对Splitters做了详细的解读，如果你也属于这个群体，不妨快来读一读吧！

另外，在研究统计数据时还需要注意，回顾过去几年学校呈现的综合数据可能会更大的帮助。75th分数、中位数、25th分数每年都会变化，尤其是GPA，因此如果能将这些数字放在较长的历史背景中，就可以帮助你了解你在该校录取图景中的位置。如果这些数字逐年上升，则表明该学校的竞争力正在增强；如果数字在持续走低，则意味着学校的最近几年的录取情况一般。

最后，我们十分鼓励大家在选校时勇敢进行尝试。很多有着多年工作经历的招生官对此也提供了宝贵的建议，他们表示，我们目前所能看到的数据其实已经是申请人进行过自我筛选后的结果。例如，耶鲁大学的申请数量已经低于许多其他的精英法学院了，但其录取率仍然较低，这意味着许多学生已经在申请耶鲁之前进行了自我选择，他们认为自己没有丝毫机会便放弃申请尝试。这适用于各个领域的学校，申请人意识到学校倾向于寻找具备特定条件的个体，然后判断自己不具备这样的特质后便直接放弃。但是请记住，如果你不去试着申请，你将永远没有被录取的机会，如果申请，你能收到最差的结果无非就是拒信。

Curricular Offerings

当你考虑一所学校在你接受教育期间是否能为你提供大量的体验机会，或者你是否对即将开始的学习、班级规模等感兴趣时，本节的内容将对你有很大帮助。

常规第一年课程规模（Typical First Year Section Size）计算的是第一年核心课程在通常情况下的规模。大多数美国法学院将即将来临的第一年课程分为“Sections”，通常你将在该Section学习大部分的第一年课程，包括刑法、宪法、侵权法等。这个数字将告诉你在第一年里，你将与多少学生一起参与课程。

去年提供的第一年课程以外的课程名称数量（Number of Course Titles Beyond The First Year Curricular Offered Last Year）是上一学年法学院开设的选修课程总和。这可能有助于衡量学校提供的学术内容的广度，当然，与小型学校相比大学校的原始总数通常会更高。我们建议大家查询学校的网站，或与正在就读的学生或学习招生部门直接交流，以更全面地了解学校课程。另外请注意，如果一门相同名称的课程在一学年里提供两次，则只计一次。例如，秋季和春季学期提供的“欧盟法”课程将仅计一次。

进阶课程登记人数所对应的课程数量（Number of Upper Division Class Room Course Sections With an Enrollment of...）是指在给定范围内选修课程的登记人数的总和。25以下：不到25名学生注册了这门课；25-49：有25-49人注册了这门课；50-74：该课程招收了50至74名学生：75-99：该课程招收了75至79名学生；100+：该课程已招收了100名以上学生。

上年度法律诊所课程参加人数（Number of Seats Available in Law Clinics Last Year）统计了上一学年法学院开设的法律诊所中的总人数。法律诊所提供体验式课程，学生在执业律师的监督和指导下以从事法律工作，包含了移民倡导、刑事辩护、商法等其他多样化机会。如果你正在寻找有体验机会的学校，这可能有助于你量化参与的机会。但是，我们仍建议看重这一数据的申请人查询学校官网，或和学生、招生办公室进行交流，以获得更全面的了解。

上年度实习职位数量（Number of Field Placement Positions Filled Last Year）是法学院学生在相关工作场所进行实习的总人数，这些工作场所包括法官办公室、公设辩护律师办公室、政府机构、非政府组织等等，在司法部的实习经历也包含在此范围内。如果不知道申请这些职位的学生人数，那么你可能很难判断这部分数字的意义。但是，相对较高的实习人数能给高年级学生（包括2L和3L学生）提供一个合理的参考指标，表明学校具有较强的实习安排能力。

模拟课程的提供数量（Number of Seats Available in Simulation Courses）是该学校所提供的模拟性法律课程的班级规模，包括兼并和收购、仲裁模拟等课程。

研讨会数量（Number of Seminars）是法学院在上一学年提供的研讨会课程的总数。研讨会往往比传统的讲授型课程的规模要小，通常以伦理学和法律为主题，也比传统的讲授型课程更加注重写作能力。

课外活动数量（Number of co-Curricular Offerings）是指由法学院赞助或支持的课外活动总数，包括法律期刊、模拟法庭等。如果你查看国家一级的数据，很明显，学校会以不同的方式对这一指标进行计数——有些学校报告的此类活动少至0，而其他学校报告的此类活动甚至多达100+。我们建议申请人还是应该参考每所学校的网站上的数据或其已出版的材料，以了解最真实的情况。

律政提示

其实，课程信息也属于基本信息中的重要内容，因此我们仍旧推荐大家通过查询学校网站获得最全面的数据。如果你想了解更多关于课程安排、实践性活动的机会，不妨直接联系学校的招生办公室，他们会非常愿意为大家提供更多课程和项目的详细信息，其参考价值也会更大。

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